<td id="4wawa"><option id="4wawa"></option></td>
<bdo id="4wawa"></bdo>
  • <li id="4wawa"><option id="4wawa"></option></li>
  • 《贈韋侍御黃裳》閱讀答案題解

    贈韋侍御黃裳      李白
    太華生長松,亭亭凌霜雪。天與百尺高,豈為微飆折?
    桃李賣陽艷,路人行且迷。春光掃地盡,碧葉成黃泥。
    愿君學長松,慎勿作桃李。受屈不改心,然后知君子。
    [注釋] 韋黃裳,曾任侍御,據《舊唐書》記載,其為人好諂媚權貴。   飆:風。

    [試題]
    1,詩中與“受屈不改心”相應的句子是“              ”、“              ”,這兩句表現了松樹                  的品格,和李白在《夢游天姥吟留別》中的名句                         表達的思想是一致的。
    2,此詩最主要的表現手法是          和           ,作用是                   
                                            。
    3,詩歌五至八句是指出               ,作者寫作此詩的意圖是                     。

    [題解]
    綜觀此詩:前四句,李白先寫松樹,表現松樹凌冬不凋、昂然挺立的雄姿,傲岸不屈的精神;中間四句,寫桃李以美艷取悅于人,卻不能久長,與青松形成鮮明對比。后四句,李白揭示主題,語重心長地告誡黃裳,要學習青松而不要作桃李,同時也顯示了自己的心志。
    題解1,讀全詩可知,“受屈”指的是受“霜雪”之寒和受“微飆”之摧,所以和“受屈不改心”相應的句子應該是“亭亭凌霜雪”和“豈為微飆折”。這兩者表現了松樹歷經艱難而堅強不屈的精神,而這種精神與李白在《夢游天姥吟留別》中的詩句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,是完全一致的。
    題解2,“長松”和“桃李”是對比,同時又是比喻(象征),其作用自然是既形象生動地表現出“長松”和“桃李”的不同品格,又鮮明地突出了詩歌的主題——為人必須不趨炎附勢,堅持高尚堅貞的品格。
    題解3,詩歌的5——8句是寫桃李可以迷人一時,好景不長。它們奴顏婢膝而“賣陽艷”確實可以使人“行且迷”,但是春天一過,桃李就“碧葉成黃泥”,下場悲慘了。也就是說獻諂媚人僅能得意一時,卻不能長久。因此,李白寫作此詩的意圖也十分明確:“愿君學長松,慎勿作桃李”,希望黃裳做個正人君子。
    * 贈韋侍御黃裳?????李白太華生長松,亭亭凌霜雪。天與百尺高,豈為微飆折?桃李賣陽艷,路人行且迷。春光掃地盡,碧葉成黃泥。愿君學長松,慎勿作桃李。受屈不改心,然后知君子。[注釋]韋黃裳,曾任侍御,據《舊唐書》記載,其為人好諂媚權貴。??飆: ......
    chengrenyouxi