揚基《夢游西湖》閱讀答案與解析
夢游西湖
揚基
采蓮女郎蓮花腮,
藕絲衣輕難剪裁.
瞥然一見唱歌去,
荷葉滿湖風雨來,
1、簡要分析第三句“瞥然一見唱歌去”在全詩結構上有何作用。
解析 本題考查考生鑒賞詩歌的表達技巧的能力。考生解答此類問題,一般需要兩個步驟:一是指出在詩中結構上有何作用,二是結合詩中有關內容具體分析。從本詩所寫的重點來看是“西湖”,但前面重點寫的是“采蓮女”,因此第三句中“瞥然一見”而“去”就起了承上啟下的作用。
答案 這句詩起了承上啟下的作用。前兩句中所精心塑造的采蓮女的形象,在驚鴻一瞥中悄然隱去,接踵而至的卻是滿湖風雨,整幅畫面由靜態變為動態,過渡得十分自
2.這首詩中,詩人要描寫的重點是西湖還是采蓮女?為什么?
解析 本題考查考生鑒賞詩歌的形象以及評價詩歌的思想內容的能力。考生解答此題 時,要從兩個方面來分析:一是題目,題目“夢游西湖”就已交代了詩歌要描寫的重點;二是內容,表面上看,前面三句寫的都是采蓮女的形象,然而采蓮女悄然隱去后, 接踵而至的卻是滿湖風雨,這樣使得整幅畫面落在雨中的西湖上,從而突出了西湖的多姿多彩。
答案:詩人要描寫的重點是西湖而不是采蓮女。前面之所以要花費筆墨來渲染采蓮女郎的美貌,只是為了與雨中的西湖構成對比,以突出西湖的多姿多彩。
揚基
采蓮女郎蓮花腮,
藕絲衣輕難剪裁.
瞥然一見唱歌去,
荷葉滿湖風雨來,
1、簡要分析第三句“瞥然一見唱歌去”在全詩結構上有何作用。
解析 本題考查考生鑒賞詩歌的表達技巧的能力。考生解答此類問題,一般需要兩個步驟:一是指出在詩中結構上有何作用,二是結合詩中有關內容具體分析。從本詩所寫的重點來看是“西湖”,但前面重點寫的是“采蓮女”,因此第三句中“瞥然一見”而“去”就起了承上啟下的作用。
答案 這句詩起了承上啟下的作用。前兩句中所精心塑造的采蓮女的形象,在驚鴻一瞥中悄然隱去,接踵而至的卻是滿湖風雨,整幅畫面由靜態變為動態,過渡得十分自
2.這首詩中,詩人要描寫的重點是西湖還是采蓮女?為什么?
解析 本題考查考生鑒賞詩歌的形象以及評價詩歌的思想內容的能力。考生解答此題 時,要從兩個方面來分析:一是題目,題目“夢游西湖”就已交代了詩歌要描寫的重點;二是內容,表面上看,前面三句寫的都是采蓮女的形象,然而采蓮女悄然隱去后, 接踵而至的卻是滿湖風雨,這樣使得整幅畫面落在雨中的西湖上,從而突出了西湖的多姿多彩。
答案:詩人要描寫的重點是西湖而不是采蓮女。前面之所以要花費筆墨來渲染采蓮女郎的美貌,只是為了與雨中的西湖構成對比,以突出西湖的多姿多彩。
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* 夢游西湖 揚基 采蓮女郎蓮花腮, 藕絲衣輕難剪裁. 瞥然一見唱歌去, 荷葉滿湖風雨來,1、簡要分析第三句“瞥然一見唱歌去”在全詩結構上有何作用。?解析 本題考查考生鑒賞詩歌的表達技巧的能力。考生解答此類問題,一般需要兩個步驟:一是 ......