表揚人的詞語
表揚人的詞語：1. 贊揚者；2. 贊美者；3. 褒獎者；4. 稱贊者；5. 美譽者；6. 嘉獎者；7. 頌揚者；8. 贊嘆者；9. 推崇者；10. 捧場者；11. 鼓勵者；12. 激勵者；13. 振奮者；14. 激勵者；15. 鼓舞者；16. 助推者；17. 提攜者；18. 扶持者；19. 支持者；20. 祝賀者
表揚人的詞語 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
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| 馴烏 | 馴烏 釋義 馴順的烏鴉。 漢 劉向 《古孝子傳·文讓》：“ 巴郡 文讓 養母至孝。母死，不用僮仆之力，兄弟二人營筑其墳。墳土未足，耕一畝地為壤，蹔歸取糧。羣鳥數千銜所作壤以著墳上，俄而成墳。”后以“馴烏”為表揚人子盡孝道的典故。 明 李東陽 《長洲朱氏孝門銘》：“﹝ 朱顥 ﹞父病癰，親為吮滌。父喪當盛暑，負土成墳，哀痛推裂，致有馴烏之異。” |
| 馴烏 | 馴烏 釋義 馴順的烏鴉。 漢 劉向 《古孝子傳·文讓》：“ 巴郡 文讓 養母至孝。母死，不用僮仆之力，兄弟二人營筑其墳。墳土未足，耕一畝地為壤，?歸取糧。群鳥數千銜所作壤以著墳上，俄而成墳。”后以“馴烏”為表揚人子盡孝道的典故。 明 李東陽 《長洲朱氏孝門銘》：“﹝ 朱顥 ﹞父病癰，親為吮滌。父喪當盛暑，負土成墳，哀痛推裂，致有馴烏之異。” |
| 表揚 | 表揚 表揚是一個褒義詞，含有贊揚、贊美的意思,是指對好人、好事公開稱贊。 |
| 表揚 | 表揚 表揚是一個褒義詞，含有贊揚、贊美的意思,是指對好人、好事公開稱贊。 |
| 贊揚 | 贊揚 贊揚，動詞，表示對一個人進行稱贊；表揚；稱揚。 |
| 褒揚 | 褒揚 “褒揚”是法律行為，需依法定程序核定施行。褒揚令是國民政府依法表揚表彰對國家有巨大貢獻之公民所發之正式文告。“其第一條載明褒揚宗旨是“為褒揚國民立德、立功、立言，貢獻國家，激勵當世，垂之史冊，昭示來茲，特制定本條例。” |
| 襃揚 | 襃揚 bāo yáng 襃揚（襃揚） 亦作“褒揚”。贊美表揚。 漢 董仲舒 《春秋繁露·天地之行》：“為人臣者，其法取象於地……推進光榮，襃揚其善，所以助明也。” 唐 司空圖 《故鹽州防御使王縱追述碑》：“既而閑使行邊，飛章言狀，上乃臨軒嘆激，累詔褒揚。” 清 惲敬 《太子少師體仁閣大學士戴公神道碑銘》：“世有先賢之狀，家藏舊事之録，褒揚過溢，漸至攘誣。” 蕭乾 《一本腿色的相冊》九：“如今，雖然事過境遷，也還不必在這事上求人褒揚。” |
| 表彰 | 表彰 表彰，拼音是biǎo zhāng，詞性是動詞，意思是表揚并嘉獎。 |
| 慈明無雙 | 慈明無雙【解釋】贊揚兄弟或平輩中之最負聲望者。【出處】《后漢書·荀爽傳》：“爽字慈明，一名谞。幼而好學，年十二，能通《春秋》、《論語》。……潁川為之語曰：‘荀氏八龍，慈明無雙。’”【語法】補充式；作謂語、補語、定語；含褒義，用于表揚人 |
| 慈明無雙 | 【解釋】贊揚兄弟或平輩中之最負聲望者。【出處】《后漢書·荀爽傳》：“爽字慈明，一名谞。幼而好學，年十二，能通《春秋》、《論語》。……潁川為之語曰：‘荀氏八龍，慈明無雙。’”【語法】補充式；作謂語、補語、定語；含褒義，用于表揚人 |
| 讚揚 | 贊揚 贊揚，動詞，表示對一個人進行稱贊；表揚；稱揚。 |
| 贊揚 | 贊揚 贊揚，動詞，表示對一個人進行稱贊；表揚；稱揚。 |
| 襃揚 | 襃揚 bāo yáng 襃揚（襃揚） 亦作“褒揚”。贊美表揚。 漢 董仲舒 《春秋繁露·天地之行》：“為人臣者，其法取象于地……推進光榮，襃揚其善，所以助明也。” 唐 司空圖 《故鹽州防御使王縱追述碑》：“既而閑使行邊，飛章言狀，上乃臨軒嘆激，累詔褒揚。” 清 惲敬 《太子少師體仁閣大學士戴公神道碑銘》：“世有先賢之狀，家藏舊事之錄，褒揚過溢，漸至攘誣。” 蕭干 《一本腿色的相冊》九：“如今，雖然事過境遷，也還不必在這事上求人褒揚。” |
| 褒揚 | 褒揚 “褒揚”是法律行為，需依法定程序核定施行。褒揚令是國民政府依法表揚表彰對國家有巨大貢獻之公民所發之正式文告。“其第一條載明褒揚宗旨是“為褒揚國民立德、立功、立言，貢獻國家，激勵當世，垂之史冊，昭示來茲，特制定本條例。” |
| 請旌 | 請旌 請旌，讀音qǐng jīng，詞語，舊制，凡忠孝節義之人，得向朝廷請求表揚，謂之請旌。 |
| 請旌 | 請旌 請旌，讀音qǐng jīng，詞語，舊制，凡忠孝節義之人，得向朝廷請求表揚，謂之請旌。 |
| 巨人長德 | 【解釋】指德高望重的人。 唐 韓愈 《唐故相權公墓碑》：“﹝ 權公 ﹞遷太常卿，天下愈推為巨人長德。” 清 馮桂芬 《潘紱庭京卿五十壽序》：“君兄弟四人，罔非巨人長德。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷十：“太史貴后，繪《機聲燈影圖》，徧求名輩詩筆表揚，同時巨人長德咸有題詠。” |
| 鉅人長德 | 【解釋】指德高望重的人。 唐 韓愈 《唐故相權公墓碑》：“﹝ 權公 ﹞遷太常卿，天下愈推為巨人長德。” 清 馮桂芬 《潘紱庭京卿五十壽序》：“君兄弟四人，罔非巨人長德。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷十：“太史貴后，繪《機聲燈影圖》，徧求名輩詩筆表揚，同時巨人長德咸有題詠。” |
| 程序動作 | 程序動作【解釋】戲劇術語。指經過藝術夸張、提煉加工而定型的規范化、格式化的表演動作。如 中國 傳統戲曲中人物出場時整冠理髯，哀痛時揚袖，以及大將出征前“起霸”，策馬奔馳時“趟馬”等。《人民日報》1981.4.25：“優秀的演員……用特有的程式動作來表現人物復雜的思想感情。” |
| 頌揚 | 頌揚 （漢語詞語）頌揚，是指人們對美好事物的稱贊。見《羅盛教》：“這是朝鮮人民頌揚羅盛教的歌。” |
| 疏導 | 疏導 疏導（guide）是指積極疏通引導，堅持正面教育的一種德育方法。社會主義學校德育重在發揚民主，啟發學生自覺，曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導， 鼓勵他們積極上進。不主張單純的消極禁止、強制、壓服。具體做法有：發揚民主，尊重學生的主動性、積極性；擺事實，講道理，以科學的真理和豐富的知識幫助學生明辨是非，以表揚、鼓勵為主，激發學生的自尊心、自信心和上進心，鼓勵他們不斷前進；發揚和運用學生自身的優點去克服缺點； 制定必要的規章制度和行為準則，把教育引導與執行必要的規章制度結合起來，使學生的言行有章可循。 |
| 疏導 | 疏導 疏導（guide）是指積極疏通引導，堅持正面教育的一種德育方法。社會主義學校德育重在發揚民主，啟發學生自覺，曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導， 鼓勵他們積極上進。不主張單純的消極禁止、強制、壓服。具體做法有：發揚民主，尊重學生的主動性、積極性；擺事實，講道理，以科學的真理和豐富的知識幫助學生明辨是非，以表揚、鼓勵為主，激發學生的自尊心、自信心和上進心，鼓勵他們不斷前進；發揚和運用學生自身的優點去克服缺點； 制定必要的規章制度和行為準則，把教育引導與執行必要的規章制度結合起來，使學生的言行有章可循。 |
| 逢人說項 | 逢人說項【解釋】項：指唐朝詩人項斯。遇人便贊揚項斯。比喻到處為某人某事吹噓，說好話。【出處】唐·楊敬之《贈項斯》：“處處見詩詩總好，及觀標格過于詩。平生不解藏人善，到處逢人說項斯。”【示例】菲亞又往各處村落，～，唇焦舌敝，語不離宗，一連跑了一個來月。 ◎清·嶺南羽衣女士《東歐女豪杰》第二回【語法】連動式；作謂語；到處頌揚別人 |
| 過獎 | 過獎 過獎，漢語詞匯。 拼音：guò jiǎng 釋義：1、過當的獎掖、重用，2、過分的表揚 口語中應該用過獎。因為“過獎”是過分夸獎的意思，屬于謙詞。當別人夸獎你的成就或取得的成功時，你說這句話表示謙虛，不驕傲。 |
| 旍表 | 辭典解釋旍表 jīng biǎo 表彰、表揚。如：「他是今年好人好事代表中接受旍表的一位。」也作「旌表」。 |
| 逢人說項 | 【解釋】項：指唐朝詩人項斯。遇人便贊揚項斯。比喻到處為某人某事吹噓，說好話。【出處】唐·楊敬之《贈項斯》：“處處見詩詩總好，及觀標格過于詩。平生不解藏人善，到處逢人說項斯。”【示例】菲亞又往各處村落，～，唇焦舌敝，語不離宗，一連跑了一個來月。 ◎清·嶺南羽衣女士《東歐女豪杰》第二回【語法】連動式；作謂語；到處頌揚別人 |
| 逢人説項 | 【解釋】項：指唐朝詩人項斯。遇人便贊揚項斯。比喻到處為某人某事吹噓，說好話。【出處】唐·楊敬之《贈項斯》：“處處見詩詩總好，及觀標格過于詩。平生不解藏人善，到處逢人說項斯。”【示例】菲亞又往各處村落，～，唇焦舌敝，語不離宗，一連跑了一個來月。 ◎清·嶺南羽衣女士《東歐女豪杰》第二回【語法】連動式；作謂語；到處頌揚別人 |
| 過奬 | 過獎 過獎，漢語詞匯。 拼音：guò jiǎng 釋義：1、過當的獎掖、重用，2、過分的表揚 口語中應該用過獎。因為“過獎”是過分夸獎的意思，屬于謙詞。當別人夸獎你的成就或取得的成功時，你說這句話表示謙虛，不驕傲。 |
| 過獎 | 過獎 過獎，漢語詞匯。 拼音：guò jiǎng 釋義：1、過當的獎掖、重用，2、過分的表揚 口語中應該用過獎。因為“過獎”是過分夸獎的意思，屬于謙詞。當別人夸獎你的成就或取得的成功時，你說這句話表示謙虛，不驕傲。 |
| 顯祖揚宗 | 顯祖揚宗【解釋】指使祖宗的名聲顯耀傳揚。 |
| 受獎 | 受獎 受 : 接納別人給的東西；獎 : 勸勉，勉勵，稱贊，表揚。受獎，意思是受到獎賞、獎勵。 |
| 自尊心 | 自尊心 自尊心：心理學名詞 自尊心：金子修介執導日本電影 自尊心 （心理學名詞）自尊心是指一種由自我評價所引起的自信、自愛、自重、自尊，并希望受到他人和社會尊重的情感體驗。自尊心能使人自強不息，并注意維護人格的尊嚴。觸犯一個人的自尊心，會引起煩惱、怨恨、憤怒等情緒體驗。自尊心特別強的人會自我陶醉、固執己見，不尊重他人的意見和情感;喪失自尊心則會使人自輕自卑，甚至自暴自棄，走向墮落或犯罪。自尊心是一個人在家庭、集團和伙伴中經常處于受尊重的地位，因而經常產生自豪感、優越感而形成穩定的情緒傾向和性格特征。自尊心的建立，不僅與一個人的優點多、榮譽多有關，而且與其優越的地位相聯系。一個缺點頗多的兒童做了一點好事，如果受到關注、表揚和尊重，在集體中的地位得到恢復，他的自尊心就會使他更加自愛，從而對自己的要求更加嚴格。英國心理學家麥獨狐把自尊心稱之為“自尊情操”，并認為自尊情操是理解意志活動的鑰匙，也是自重和培養品德的基礎。 |
| 受獎 | 受獎 受 : 接納別人給的東西；獎 : 勸勉，勉勵，稱贊，表揚。受獎，意思是受到獎賞、獎勵。 |
| 舫人 | 舫人 舫人，福建廈門翔安人。福州大學工藝美術學院畢業。2002年因設計人民大會堂展館得到江澤民總書記的充分肯定和直接表揚。另有詞目“舫人” |
| 噓枯吹生 | 噓枯吹生【解釋】噓：呵氣。枯了的吹氣使生長，生長著的吹氣使枯干。比喻在言論中有批評的，有表揚的。【出處】《后漢書·鄭太傳》：“孔公緒，清淡高論，噓枯吹生，并無軍旅之才，執銳之干。”【示例】陵夷至于魏、晉，浮屠稍熾，以～為能事。 ◎章炳麟《實學報敘》【近義詞】能說會道【語法】聯合式；作謂語、定語；指能說會道 |
| 噓枯吹生 | 【解釋】噓：呵氣。枯了的吹氣使生長，生長著的吹氣使枯干。比喻在言論中有批評的，有表揚的。【出處】《后漢書·鄭太傳》：“孔公緒，清淡高論，噓枯吹生，并無軍旅之才，執銳之干。”【示例】陵夷至于魏、晉，浮屠稍熾，以～為能事。 ◎章炳麟《實學報敘》【近義詞】能說會道【語法】聯合式；作謂語、定語；指能說會道 |
| 表功 | 表功 表功，拼音biǎogōng，是指向別人表述或特意顯示自己的功勞。 |
| 吸引力 | 吸引力 （心理學術語）在管理心理學中，吸引力是指能引導人們沿著一定方向前進的力量。管理中組織設置的目標以及表揚、獎勵、獎金、榮譽、職務晉升等都是一種吸引力。科學家把構成吸引力的因素列成了長長一個名單，不過連科學家都不清楚這一名單的順序。另有萬有引力定律，萬有引力定律是解釋物體之間的相互作用的引力的定律。 |
| 追贈 | 追贈 追贈，或作追封、追晉，即加封死者的官職、勛位，一般用在因公殉職或者陣亡的軍人、警員、公務員等，或特別表揚對政府有貢獻的死者。 |
| 追贈 | 追贈 追贈，或作追封、追晉，即加封死者的官職、勛位，一般用在因公殉職或者陣亡的軍人、警員、公務員等，或特別表揚對政府有貢獻的死者。 |
| 林莽 | 林莽 林莽，男，著名詩人，朦朧派代表詩人之一。河北徐水人，1949年11月生，1968年畢業于北京第四十一中學，1969年赴河北安新縣插隊務農。1975年后歷任北京第八十七中中學教師，北京經濟學院教務處科長，中國作家協會中華文學基金會文學部副主任，詩刊社副主任，副編審。中國詩歌協會理事，北京作家協會理事。1982年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。著有詩集《林莽的詩》，《我流過這片土地》，《永恒的瞬間》等。 林莽一詞的解釋也有：叢生的草木；草木叢生處 |
| 音調 | 音調 聲音頻率的高低叫做音調（Pitch），是聲音的三個主要的主觀屬性，即音量（響度）、音調、音色（也稱音品） 之一。表示人的聽覺分辨一個聲音的調子高低的程度。音調主要由聲音的頻率決定，同時也與聲音強度有關。對一定強度的純音，音調隨頻率的升降而升降；對一定頻率的純音、低頻純音的音調隨聲強增加而下降，高頻純音的音調卻隨強度增加而上升。 |
| 音調 | 音調 聲音頻率的高低叫做音調（Pitch），是聲音的三個主要的主觀屬性，即音量（響度）、音調、音色（也稱音品） 之一。表示人的聽覺分辨一個聲音的調子高低的程度。音調主要由聲音的頻率決定，同時也與聲音強度有關。對一定強度的純音，音調隨頻率的升降而升降；對一定頻率的純音、低頻純音的音調隨聲強增加而下降，高頻純音的音調卻隨強度增加而上升。 |
| 題名 | 題名 題名，指古人為紀念科場登錄、旅游行程等，在石碑或壁柱上題記姓名。見唐 張籍 《送遠曲》：“愿君到處自題名，他日知君從此去。” |
| 題名 | 題名 題名，指古人為紀念科場登錄、旅游行程等，在石碑或壁柱上題記姓名。見唐 張籍 《送遠曲》：“愿君到處自題名，他日知君從此去。” |
| 張揚 | 張揚 （北京好好學教育科技有限公司消防教研室主任）張揚，男，漢族，1979年8月出生，哈爾濱工程大學建筑工程專業畢業，高級講師，廣西科技大學土木工程建筑學院講師，工學學士學位。現任北京一線錦程國際教育咨詢有限公司、北京好好學教育科技有限公司教研部消防教研室主任，消防高級講師。 主講課程：消防工程師課程、工程力學、流體力學 研究方向：消防指揮系、工程力學 1996.09-2000.07 哈爾濱工程大學建筑工程專業學生 2000.07-2006.07 中國人民武裝警察部隊學院消防指揮系教師 2006.07-2008.05 中國人民武裝警察部隊學院圖書館教師 2008.05-2016.03 中國人民武裝警察部隊學院基建辦甲方代表（正團職） 2016.03-至今 北京一線錦程國際教育咨詢有限公司、北京好好學教育科技有限公司教研部消防教研室主任，消防高級講師。 1、2012年一級建造師（房建專業） 2、2013年招標師 3、2014年一級建造師（市政專業） 4、2014年經濟師 5、2016年一級消防工程師 在國家級、省部級刊物發表有關消防、建筑等專業論文30余篇。 張揚 （漢語詞語）張揚，漢語詞匯。 拼音：zhāng yáng 注音： 解釋：宣揚；聲張。 |
| 揚旗 | 揚旗 揚旗：漢語詞語 揚旗：唐代杜甫詩歌《揚旗》 揚旗 （漢語詞語）《揚旗》是唐代大詩人杜甫創作的詩歌名稱。同時，“揚旗”也是一個漢語詞語。 |
| 鋪張揚厲 | 鋪張揚厲【解釋】原指竭力鋪陳渲染，力求發揚光大。后多形容過分講究排場。【出處】唐·韓愈《潮州刺史謝上表》：“作為歌詩，薦之郊廟，紀泰山之封，鏤白玉之牒，鋪張對天之閎休，揚厲無前之偉績。”【示例】你看他一到任時，便～的，要辦這個，辦那個，幾時見有一件事成了功呢！ ◎清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第二十一回【近義詞】鋪張浪費【語法】聯合式；作謂語；含貶義 |
| 其貌不揚 | 其貌不揚【解釋】不揚：不好看。形容人容貌難看。【出處】《左傳·昭公二十八年》：“今子少不揚，子若無言，吾幾失子矣。”杜預注：“顏貌不顯揚。”唐·裴度《自題寫真贊》：“爾才不長，爾貌不揚。”【示例】別看他～，可學習特別好。【近義詞】賊眉鼠眼、獐頭鼠目【反義詞】眉清目秀、一表人才【語法】主謂式；作謂語、定語；含貶義 |
| 揚清激濁 | 揚清激濁【解釋】沖去污水，讓清水上來。比喻抨擊、清除壞人壞事，表彰、發揚好人好事。【出處】《尸子·君治》：“揚清激濁，蕩去滓穢，義也。”【近義詞】揚善斥惡【語法】聯合式；作謂語；含褒義 |
| 揚清抑濁 | 揚清抑濁【解釋】猶揚清激濁。比喻抨擊、清除壞人壞事，表彰、發揚好人好事。 |
| 十四行詩 | 十四行詩 十四行詩，又譯“商籟體，”為意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音譯。是歐洲一種格律嚴謹的抒情詩體。最初流行于意大利，彼特拉克的創作使其臻于完美，又稱“彼特拉克體”，后傳到歐洲各國。 彼特拉克的十四行詩形式整齊，音韻優美，以歌頌愛情，表現人文主義思想為主要內容。他的詩作在內容和形式方面，都為歐洲資產階級抒情詩的發展開拓了新路。同時代的意大利詩人和后來其他國家的一些詩人，都曾把彼特拉克的詩作，視為十四行詩的典范，競相仿效。每首分成兩部分：前一部分由兩段四行詩組成，后一部分由兩段三行詩組成，即按四、四、三、三編排。因此，人們又稱它為彼得拉克詩體。每行詩句11個音節，通常用抑揚格。 莎士比亞的詩作，改變了彼特拉克的格式，由三段四行和一副對句組成，即按四、四、四、二編排，每行詩句有10個抑揚格音節。以形象生動、結構巧妙、音樂性強、起承轉合自如為特色，常常在最后一副對句中概括內容，點明主題，表達出新興資產階級的理想和情懷。 普希金創立的“奧涅金詩節”：每一詩節中包含十四個詩行，每一詩行中包含四個輕重格音步，每音步兩個音節；這十四個詩行中，有的每行結尾為輕音者，謂之“陰韻”，9個音節（最后一個輕音音節不構成音步）；有的每行結尾為重音者謂之“陽韻”，8個音節；陰陽韻變換的規律和詩行間押韻的規律之間又有嚴格的配合。 |
| 十四行詩 | 十四行詩 十四行詩，又譯“商籟體，”為意大利文sonetto，英文Sonnet、法文sonnet的音譯。是歐洲一種格律嚴謹的抒情詩體。最初流行于意大利，彼特拉克的創作使其臻于完美，又稱“彼特拉克體”，后傳到歐洲各國。 彼特拉克的十四行詩形式整齊，音韻優美，以歌頌愛情，表現人文主義思想為主要內容。他的詩作在內容和形式方面，都為歐洲資產階級抒情詩的發展開拓了新路。同時代的意大利詩人和后來其他國家的一些詩人，都曾把彼特拉克的詩作，視為十四行詩的典范，競相仿效。每首分成兩部分：前一部分由兩段四行詩組成，后一部分由兩段三行詩組成，即按四、四、三、三編排。因此，人們又稱它為彼得拉克詩體。每行詩句11個音節，通常用抑揚格。 莎士比亞的詩作，改變了彼特拉克的格式，由三段四行和一副對句組成，即按四、四、四、二編排，每行詩句有10個抑揚格音節。以形象生動、結構巧妙、音樂性強、起承轉合自如為特色，常常在最后一副對句中概括內容，點明主題，表達出新興資產階級的理想和情懷。 普希金創立的“奧涅金詩節”：每一詩節中包含十四個詩行，每一詩行中包含四個輕重格音步，每音步兩個音節；這十四個詩行中，有的每行結尾為輕音者，謂之“陰韻”，9個音節（最后一個輕音音節不構成音步）；有的每行結尾為重音者謂之“陽韻”，8個音節；陰陽韻變換的規律和詩行間押韻的規律之間又有嚴格的配合。 |
| 稱贊 | 稱贊 稱贊：漢語詞語 稱贊：小學語文課文 稱贊 （漢語詞語）稱贊是指人們對某件事的贊揚，即對某件事的認同的基礎上覺得它做得好。也就是稱贊這個詞語的詞意之注解也。 |
| 稱讚 | 稱贊 稱贊：漢語詞語 稱贊：小學語文課文 稱贊 （漢語詞語）稱贊是指人們對某件事的贊揚，即對某件事的認同的基礎上覺得它做得好。也就是稱贊這個詞語的詞意之注解也。 |
| 抑惡揚善 | 辭典解釋抑惡揚善 yì è yáng shàn 抑制壞人惡事，表揚好人好事，或只褒揚人之優點，而不揭露其缺點。《后漢書．卷四六．陳寵傳》「故子貢非臧孫之猛法，而美鄭喬之仁政」句下唐．章懷太子．注：「獨不聞子產之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚善，有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。」 |
| 稱贊 | 稱贊 稱贊：漢語詞語 稱贊：小學語文課文 稱贊 （漢語詞語）稱贊是指人們對某件事的贊揚，即對某件事的認同的基礎上覺得它做得好。也就是稱贊這個詞語的詞意之注解也。 |
| 一表人才 | 一表人才【解釋】表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。【出處】元·關漢卿《望江亭》第一折：“夫人，放著你這一表人物，怕沒有中意的丈夫？”【示例】太子波前妃生子名夫差，年已二十六歲矣，生得昂藏英偉，～。 ◎明·馮夢龍《東周列國志》第七十九回【近義詞】一表非凡、儀表堂堂、颯爽英姿【反義詞】呆頭呆腦、其貌不揚、獐頭鼠目【語法】偏正式；作謂語、定語、補語；含褒義 |
| 一表非凡 | 一表非凡【解釋】表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。【出處】元·無名氏《鴛鴦被》第一折：“天生的一表非俗，匹配得你過。”【示例】適才有東土大唐差來拜佛取經的一個和尚，倒換關文，卻～。 ◎明·吳承恩《西游記》第八十八回【近義詞】一表人才、儀表堂堂、颯爽英姿【反義詞】其貌不揚、獐頭鼠目、形銷骨立【語法】主謂式；作謂語、定語、賓語；比喻人很瀟灑 |
| 揚風 | 揚風 《揚風》是28男人創作的網絡小說，發表于起點網。 |