形容校長的詞語
形容校長的詞語：1. 毅力堅定的；2. 有遠見的；3. 領導才能出眾的；4. 責任心強的；5. 敬業的；6. 具有創新精神的；7. 嚴謹的；8. 熱情洋溢的；9. 組織能力強的；10. 親和力強的；11. 具有人格魅力的；12. 堅持原則的；13. 重視教育的；14. 有影響力的；15. 有效溝通的；16. 勇于改革的；17. 具有協調能力的；18. 具有團隊精神的；19. 具有人文關懷的；20. 智慧的
形容校長的詞語 相關詞語和解釋
| 詞語 | 拼音/解釋 |
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| 校長 | 校長 （學校行政部門的負責人）校長，在秦漢時期指的是下級軍官，后經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。另外還有不少人的綽號名為“校長”。 |
| 校長 | 校長 （學校行政部門的負責人）校長，在秦漢時期指的是下級軍官，后經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。另外還有不少人的綽號名為“校長”。 |
| 女校長 | 女校長 nǚxiàozhǎng[headmistress] 學校教職員的女領導人 |
| 選聘 | 選聘 例：他有權選聘校長和教師。 |
| 不出所料 | 不出所料【解釋】事由變化，在預料之中。形容原先預料的準確。【出處】清·曾樸《孽海花》第十回：“見你不在，我就猜著到這里來了，所以一直趕來，果然不出所料。”【示例】“果然～，”這樣的一念閃過校長先生的心頭。(葉圣陶《一篇宣言》)【近義詞】料事如神【反義詞】出其不意、出人意表【語法】動賓式；作謂語；用于人對事物的推測 |
| 選聘 | 選聘 例：他有權選聘校長和教師。 |
| 清華大學 | 清華大學 清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”，入選“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“高等學校創新能力提升計劃”、“高等學校學科創新引智計劃”，為九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為“紅色工程師的搖籃”。 清華大學的前身清華學堂始建于1911年，因水木清華而得名，是清政府設立的留美預備學校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園。1949年中華人民共和國成立，清華大學進入了新的發展階段。1952年全國高等學校院系調整后成為多科性工業大學。1978年以來逐步恢復和發展為綜合性的研究型大學。 水木清華，鐘靈毓秀，清華大學秉持“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學風格和“又紅又專、全面發展”的培養特色，弘揚“愛國奉獻、追求卓越”傳統和“人文日新”精神。恰如清華園工字廳內對聯所書——“檻外山光，歷春夏秋冬、萬千變幻，都非凡境；窗中云影，任東西南北、去來澹蕩，洵是仙居”。 |
| 求學 | 求學 （高考資訊·指導雜志）《求學》雜志是中國第一本高考資訊·指導雜志，其編委會由全國百所高校招辦主任聯合組成，北京大學校長許智宏、南京大學校長蔣樹聲、上海交通大學校長謝繩武等頂級人物擔任常務理事，華中師范大學副教授王后雄、中國教育報社常務副社長劉堂江、上海考試院副院長沈本良等知名人士擔任資深顧問，工作站、作者遍布全國高校。《求學》致力于全面系統地推介我國現代高等教育資源，提高學生的高考應試能力，全面指導高考，并以其豐富翔實的資訊和權威實用的指導贏得了廣大高中生讀者及其家長、老師的青睞和喝彩。 求學 （漢語詞語）求學，是漢語詞匯，出自《敦煌變文集·秋胡變文》，解釋為在學校學習;上學。 |
| 清華大學 | 清華大學 清華大學（Tsinghua University），簡稱“清華”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”，入選“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“高等學校創新能力提升計劃”、“高等學校學科創新引智計劃”，為九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為“紅色工程師的搖籃”。 清華大學的前身清華學堂始建于1911年，因水木清華而得名，是清政府設立的留美預備學校，其建校的資金源于1908年美國退還的部分庚子賠款。1912年更名為清華學校。1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭全面爆發后南遷長沙，與北京大學、南開大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯合大學。1946年遷回清華園。1949年中華人民共和國成立，清華大學進入了新的發展階段。1952年全國高等學校院系調整后成為多科性工業大學。1978年以來逐步恢復和發展為綜合性的研究型大學。 水木清華，鐘靈毓秀，清華大學秉持“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學風格和“又紅又專、全面發展”的培養特色，弘揚“愛國奉獻、追求卓越”傳統和“人文日新”精神。恰如清華園工字廳內對聯所書——“檻外山光，歷春夏秋冬、萬千變幻，都非凡境；窗中云影，任東西南北、去來澹蕩，洵是仙居”。 |
| 求學 | 求學 （高考資訊·指導雜志）《求學》雜志是中國第一本高考資訊·指導雜志，其編委會由全國百所高校招辦主任聯合組成，北京大學校長許智宏、南京大學校長蔣樹聲、上海交通大學校長謝繩武等頂級人物擔任常務理事，華中師范大學副教授王后雄、中國教育報社常務副社長劉堂江、上海考試院副院長沈本良等知名人士擔任資深顧問，工作站、作者遍布全國高校。《求學》致力于全面系統地推介我國現代高等教育資源，提高學生的高考應試能力，全面指導高考，并以其豐富翔實的資訊和權威實用的指導贏得了廣大高中生讀者及其家長、老師的青睞和喝彩。 求學 （漢語詞語）求學，是漢語詞匯，出自《敦煌變文集·秋胡變文》，解釋為在學校學習;上學。 |
| 余歡 | 余歡 （南昌航空大學校長）余歡，曾任南昌航空大學校長。1960 年生，工學博士，教授，博士生導師，西北工業大學材料加工工程專業博士研究生畢業。中國航空學會常務理事、中國鑄造學會常務理事、江西省機械工程學會副理事長、江西省航空學會副理事長、江西省鑄造學會理事長。江西省高校中青年學科帶頭人，江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選。2003 年 6 月任江西師范大學黨委委員、副校長，2007年3月起至2015年7月任南昌航空大學校長、黨委副書記，現任華東交通大學理工學院院長。 |
| 餘歡 | 余歡 （南昌航空大學校長）余歡，曾任南昌航空大學校長。1960 年生，工學博士，教授，博士生導師，西北工業大學材料加工工程專業博士研究生畢業。中國航空學會常務理事、中國鑄造學會常務理事、江西省機械工程學會副理事長、江西省航空學會副理事長、江西省鑄造學會理事長。江西省高校中青年學科帶頭人，江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次人選。2003 年 6 月任江西師范大學黨委委員、副校長，2007年3月起至2015年7月任南昌航空大學校長、黨委副書記，現任華東交通大學理工學院院長。 |
| 名譽校長 | 辭典解釋名譽校長 míng yù xiào zhǎng 有校長榮譽名銜而不實際擔任校長職務的人。 如：「本校聘請王教授擔任名譽校長。」 |
| 杜衛 | 杜衛 （杭州師范大學原校長）（1957年9月~）祖籍浙江東陽，生于浙江平湖。2013年6月26日，杜衛同志擔任杭州師范大學校長。曾擔任浙江師范大學副校長、教授，浙江科技學院院長，全國政協委員、浙江省教育現代化研究與評價中心主任。 曾任杭州師范大學校長。 |
| 杜衛 | 杜衛 （杭州師范大學原校長）（1957年9月~）祖籍浙江東陽，生于浙江平湖。2013年6月26日，杜衛同志擔任杭州師范大學校長。曾擔任浙江師范大學副校長、教授，浙江科技學院院長，全國政協委員、浙江省教育現代化研究與評價中心主任。 曾任杭州師范大學校長。 |
| 應真 | 應真 （演員、溫州少藝校校長）應真，女，演員，畢業于浙江省藝校，現任溫州少藝校校長，并獲得“溫州市首批名教師”榮譽。曾在電影《紅河谷》、《愛槍如命》、《多一點天真》、《舞蹈教師》等影視劇中擔任女主角，并獲得圈內認可和觀眾好評。浙江省第十三屆人民代表大會代表。 應真 （詞語釋義）應真（外文名Arhat）是指一種佛教語。羅漢的意譯。意謂得真道的人。佛教羅漢之別名。意為上應乎真道者。謂方是真話。 唐 韓偓《無題》詩之二：“明言終未實，暗祝始應真。” |
| 應眞 | 應真 （演員、溫州少藝校校長）應真，女，演員，畢業于浙江省藝校，現任溫州少藝校校長，并獲得“溫州市首批名教師”榮譽。曾在電影《紅河谷》、《愛槍如命》、《多一點天真》、《舞蹈教師》等影視劇中擔任女主角，并獲得圈內認可和觀眾好評。浙江省第十三屆人民代表大會代表。 應真 （詞語釋義）應真（外文名Arhat）是指一種佛教語。羅漢的意譯。意謂得真道的人。佛教羅漢之別名。意為上應乎真道者。謂方是真話。 唐 韓偓《無題》詩之二：“明言終未實，暗祝始應真。” |
| 應真 | 應真 （演員、溫州少藝校校長）應真，女，演員，畢業于浙江省藝校，現任溫州少藝校校長，并獲得“溫州市首批名教師”榮譽。曾在電影《紅河谷》、《愛槍如命》、《多一點天真》、《舞蹈教師》等影視劇中擔任女主角，并獲得圈內認可和觀眾好評。浙江省第十三屆人民代表大會代表。 應真 （詞語釋義）應真（外文名Arhat）是指一種佛教語。羅漢的意譯。意謂得真道的人。佛教羅漢之別名。意為上應乎真道者。謂方是真話。 唐 韓偓《無題》詩之二：“明言終未實，暗祝始應真。” |
| 教務長 | 教務長 教務長是協助校長領導全校教學工作的參謀與助手，是督促、檢查、指導教學處、教務處、各系等部門協調一致，并與他們一起抓好教學、教務的主力。 |
| 警察學校 | 辭典解釋警察學校 jǐng chá xué xiào 各省市實施初級警察教育，培養現代化警員的場所。依法規定校長由省市警察首長兼任。初級教育分為甲種警員班及乙種警員班兩種學制實施。甲種警員班招考高中畢業生，在校受訓一年，畢業以一等警員任用；乙種警員班招考初中畢業生，在校修業三年，畢業與甲種警員班同派一等警員。 |
| 教務長 | 教務長 教務長是協助校長領導全校教學工作的參謀與助手，是督促、檢查、指導教學處、教務處、各系等部門協調一致，并與他們一起抓好教學、教務的主力。 |
| 浙江大學 | 浙江大學 浙江大學（Zhejiang University），簡稱“浙大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學和一流學科”，入選“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”、“高等學校創新能力提升計劃”、“高等學校學科創新引智計劃”，為九校聯盟（C9）、環太平洋大學聯盟、世界大學聯盟、中國大學校長聯誼會成員，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一，是一所綜合性全國重點大學，曾被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。 浙江大學的前身求是書院創立于1897年，1928年定名國立浙江大學。1937年浙江大學舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入中國科學院和其他高校，主體部分在杭州重組為若干所院校，后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合并，組建了新的浙江大學。 在120年的辦學歷程中，浙江大學始終秉承“求是創新”為校訓的優良傳統，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。 |
| 周仁 | 周仁 （中國科學院學部委員）周仁（1892～1973），字子競，江蘇南京人，冶金學家和陶瓷學家，上海科技大學首任校長，中國鋼鐵冶金學、陶瓷學的開創者和奠基人之一，原中央研究院院士，中國科學院學部委員（院士）。 1892年8月5日生于江蘇江寧。1910年畢業于江南高等學堂，同年考取清華大學留美公費生，赴美國康奈爾大學機械工程系求學。1915年獲碩士學位，系主任勸說他留美攻讀博士學位，美國公司重金聘請他，周不為所動，毅然回國。1915年回國后，曾任南京高等師范學校教授、交通大學教務長、中央大學工學院院長。1928年在上海創建了中央研究院工程研究所，任研究員兼所長。解放前，國民黨當局多次要求研究所和周仁遷往臺灣，周拒不執行。 解放后，歷任中國科學院工學實驗館館長、上海冶金陶瓷研究所所長、上海冶金研究所所長、上海硅酸鹽化學與工學研究所所長、中國科學院上海分院副院長等職。1955年當選為中國科學院學部委員，還先后當選為第一至三屆全國人大代表、中國金屬學會理事長、上海硅酸鹽學會理事長等。周為中國電爐煉鋼創始人之一，在中國率先研制成功球墨鑄鐵，組織引導并參與了含氟鐵礦石的高爐冶煉研究，取得了創造性成果。他積極倡導開展國瓷研究，是中國古陶瓷科學研究工作的帶頭人。他是中國現代科學的先驅，獻身教育工作，培養了大批科技人才，并為中國早期學術團體和學術刊物的創始人之一。 1973年12月3日，周仁病逝于上海。1986年8月10日，中國科學院上海冶金研究所在院內為周仁豎立了半身銅像。 |
| 蔣方震 | 辭典解釋蔣方震 jiǎng fāng zhèn 人名。（西元1882～1938）?字百里，浙江省海寧人。名軍事家。日本士官學校畢業，曾任軍事委員會最高顧問，歷任陸軍大學代理校長、保定陸軍軍官學校校長，終身致力國防建設。著有《國防論》、《東方文化史及哲學史》、《抗戰之前因后果》等；并譯有英國斯邁爾的《職分論》、日文《我之自覺史》、《歐洲文藝復興史》。后人編輯為蔣百里全集。 |
| 中國科學技術大學 | 中國科學技術大學 中國科學技術大學（University of Science and Technology of China），簡稱中國科大，位于安徽省合肥市，由中國科學院直屬，中央直管副部級建制，位列A類世界一流大學建設高校、211工程、985工程，首批20所學位自主審核高校之一，入選珠峰計劃、111計劃、2011計劃、中國科學院知識創新工程、卓越工程師教育培養計劃、全國深化創新創業教育改革示范高校、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校，九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、環太平洋大學聯盟成員，是一所以前沿科學和高新技術為主、兼有特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學。 中國科學技術大學1958年9月創建于北京，她的創辦被稱為“中國教育史和科學史上的一項重大事件”；建校后，中國科學院實施“全院辦校，所系結合”的辦學方針，匯集了嚴濟慈、華羅庚、錢學森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一批著名科學家，建校第二年即被列為全國重點大學；1970年初，學校遷至安徽省合肥市，開始了第二次創業；1978年以后，學校創辦少年班、首建研究生院、建設國家大科學工程、面向世界開放辦學等新舉措；也是唯一參與國家知識創新工程的大學。 截至2018年6月，學校有20個學院（含6個科教融合共建學院）、31個系以及蘇州研究院、上海研究院、北京研究院、先進技術研究院、附屬第一醫院（安徽省立醫院）等；有12個國家級科研機構、4個國家重點科技基礎設施和55個院省部級重點科研機構。 |
| 金墉 | 金墉 （世界銀行行長）金墉，男，朝鮮族，韓裔美國醫學專家。1959年出生于韓國首爾，5歲時隨家人移居美國，在艾奧瓦州長大。父親是一名牙醫，曾在大學任教。1991年金墉在哈佛大學醫學院獲得醫學博士學位，1993年獲得哈佛大學人類學博士學位。金墉曾任哈佛大學醫學院系主任，并于2009年3月被任命為達特茅斯學院校長，成為常春藤歷史上第一位亞裔校長。 2012年7月1日金墉接替羅伯特·佐利克，成為世界銀行第12任行長。2016年9月27日，世界銀行執行董事會一致同意，任命現任行長金墉連任第二個任期，為期5年，新任期從2017年7月1日開始。 2018年11月5日，世界銀行行長金墉在“進博會”上點贊貴州脫貧攻堅： “貴州的案例有著巨大的啟發性”。 金墉 （漢語詞匯）金墉是一個漢語詞匯，拼音是jīn yōng，注音是，有三種含義，分別是西方的城，堅固的城墻，古城名。詞語在《文選·張衡》，《西征賦》中均有出現。 |
| 嚴冰 | 嚴冰 （國家開放大學副校長）嚴冰男，1955年10月出生，漢族，江蘇鹽城人，筆名蘇辛，國家開放大學副校長，編審。負責學校教學資源管理、教學評估、教學督導、信息化建設、學習支持服務和公共服務體系工作；分管教學資源管理處、教學評估辦公室、信息管理處（中心）、學習支持服務中心（學生工作處）、現代遠程教育資源中心、奧鵬遠程教育中心；聯系教育學院。 |
| 嚴冰 | 嚴冰 （國家開放大學副校長）嚴冰男，1955年10月出生，漢族，江蘇鹽城人，筆名蘇辛，國家開放大學副校長，編審。負責學校教學資源管理、教學評估、教學督導、信息化建設、學習支持服務和公共服務體系工作；分管教學資源管理處、教學評估辦公室、信息管理處（中心）、學習支持服務中心（學生工作處）、現代遠程教育資源中心、奧鵬遠程教育中心；聯系教育學院。 |
| 大家長 | 辭典解釋大家長 dà jiā zhǎng 家族中年高德劭，握有大權的長者。 如：「爺爺在我們家族里，是一位很有威嚴的大家長。」團體或組織中，握有大權、主導決策的人。 如：「校長是領導整個學校的大家長。」 |
| 昌熾 | 昌熾 湖南省輕工業高等專科學校退休講師。長沙業余外語學校校長。1950年武漢大學法律系畢業。 |
| 逞性妄為 | 逞性妄為【解釋】由著性子胡來。也指壞人任意干壞事。【示例】楊蔭榆發表過一個“須知學校猶家庭”的怪論。意思是說，學校好比封建大家庭，校長就是家長，有權～。（魯迅《記念劉和珍君》） |
| 昌熾 | 昌熾 湖南省輕工業高等專科學校退休講師。長沙業余外語學校校長。1950年武漢大學法律系畢業。 |
| 逞性妄爲 | 【解釋】由著性子胡來。也指壞人任意干壞事。【示例】楊蔭榆發表過一個“須知學校猶家庭”的怪論。意思是說，學校好比封建大家庭，校長就是家長，有權～。（魯迅《記念劉和珍君》） |
| 親師語音教育網 | 辭典解釋親師語音教育網 qīn shī yǔ yīn jiào yù wǎng 協助家長與學校溝通的教育網站（網址為：www.clf.org.tw）?。由財團法人世紀領袖文教基金會在教育部、交通部與中華電信公司合作下，于民國九十年建構完成，內容有「親師語音留言」（020338888）?、「三分鐘父母成長大學」、「親師傳真」（020301199）?。透過網站或語音系統，家長可隨時隨地接收到班導師、校長、家長會、教育局、教育部的新訊息，可取代原有書面聯絡簿的功能。 |
| 龍騰 | 龍騰 （北京理工大學副校長）龍騰，男，1968年1月出生，北京理工大學信息科學技術學院博士生導師，教育部“新體制雷達與實時信息處理”創新團隊帶頭人。中國航空學會信號處理分會副理事長，中國航空學會電子分會副理事長。研究方向為目標探測與識別理論與技術，信息處理理論與技術。 現任北京理工大學副校長。 龍騰 （漢語詞匯）龍騰，漢語詞匯。 拼音：lóng téng 釋義：1、龍飛騰。2、如龍飛騰。3、喻帝王興起。4、喻筆勢遒勁。 |
| 洪軍 | 洪軍 （西安交通大學校長助理）洪軍，生于1968年，漢族，博士，“長江學者”特聘教授，博士生導師，西安交通大學校長助理，1989年畢業于太原機械學院（現中北大學）機械制造工藝與設備專業，1994年、2001年獲得西安交通大學機械工程專業碩士、博士學位。2006年9月至2007年8月在美國University of Michigan Dearborn訪問學習。 曾任西安交通大學科研院重大項目辦公室副主任、機械工程學院常務副院長，兼任中國機械工程學會理事、中國機械工程學會成組技術分會副主任、中國機械工程學會生產工程分會理事、中國機械工程學會機械設計分會理事，中國自動化學會制造技術專業委員會常務委員等。 |
| 洪軍 | 洪軍 （西安交通大學校長助理）洪軍，生于1968年，漢族，博士，“長江學者”特聘教授，博士生導師，西安交通大學校長助理，1989年畢業于太原機械學院（現中北大學）機械制造工藝與設備專業，1994年、2001年獲得西安交通大學機械工程專業碩士、博士學位。2006年9月至2007年8月在美國University of Michigan Dearborn訪問學習。 曾任西安交通大學科研院重大項目辦公室副主任、機械工程學院常務副院長，兼任中國機械工程學會理事、中國機械工程學會成組技術分會副主任、中國機械工程學會生產工程分會理事、中國機械工程學會機械設計分會理事，中國自動化學會制造技術專業委員會常務委員等。 |
| 龍騰 | 龍騰 （北京理工大學副校長）龍騰，男，1968年1月出生，北京理工大學信息科學技術學院博士生導師，教育部“新體制雷達與實時信息處理”創新團隊帶頭人。中國航空學會信號處理分會副理事長，中國航空學會電子分會副理事長。研究方向為目標探測與識別理論與技術，信息處理理論與技術。 現任北京理工大學副校長。 龍騰 （漢語詞匯）龍騰，漢語詞匯。 拼音：lóng téng 釋義：1、龍飛騰。2、如龍飛騰。3、喻帝王興起。4、喻筆勢遒勁。 |
| 田畔 | 田畔 田 畔（1907年—1942年） 原名田洪漢，字墨林，齊河縣潘店鎮田莊人。曲阜省立第二師范學校畢業，歷任長清縣立第五小學校長，長清縣第五科教育委員、視學員。 |
| 馬良 | 辭典解釋馬良 mǎ liáng 人名：(1)? 三國蜀漢臣，字季常，宜城（今安徽省懷寧縣）?人，眉中有白毛，兄弟五人中以良最有才名。劉備稱帝后，以良為侍中，后追隨劉備征吳遇害。(2)? （西元1840～1939）?原名馬志德，字相伯，江蘇鎮江人。世奉天主教。曾任駐日本神戶、長崎領事。在上海創立震旦學院，繼創復旦公學，任校長。民國后曾代理北京大學校長、國民政府委員。著有《拉丁文通》、《致知淺說》、《法文關鍵》等。 英語 Ma Liang (Three Kingdoms)?德語 Ma Liang (Eig, Pers, - 222)?法語 Ma Liang |
| 華章 | 華章 （華章MBA培訓學校）華章教育由首席校長王贏先生于2001年創辦，華章MBA培訓學校是中國著名的MBA聯考考前培訓機構，以“全程個性化輔導·專業教務管理·精確把握聯考信息·精選全國名師·聯考高通過率”等優勢而聞名于中國MBA聯考考前培訓領域，被學員譽為中國MBA聯考考前輔導的“黃埔軍校”。 華章 （漢語詞語）書面用語，表示華美的詩文，多用于稱頌。也意為美麗的花紋。 |
| 華章 | 華章 （華章MBA培訓學校）華章教育由首席校長王贏先生于2001年創辦，華章MBA培訓學校是中國著名的MBA聯考考前培訓機構，以“全程個性化輔導·專業教務管理·精確把握聯考信息·精選全國名師·聯考高通過率”等優勢而聞名于中國MBA聯考考前培訓領域，被學員譽為中國MBA聯考考前輔導的“黃埔軍校”。 華章 （漢語詞語）書面用語，表示華美的詩文，多用于稱頌。也意為美麗的花紋。 |
| 門捷列夫 | 門捷列夫 Ménjiélièfū[Mendelyeev,Dmitry Ivanovich] (1834.2.8—1907.2.2) 俄國化學家,元素周期分類法的建立者。生于西伯利亞多波爾斯克一位中學校長家中,擅長數學、物理和地理學。1855 年取得教師資格,并獲金質獎章。1856 年獲化學高等學位。1864 年任技術專科學校化學教授。1869—1871年寫出《化學原理》,其間深入探索了元素性質間具有周期性的變化規律。20 年后人們證實用周期表闡明元素之間的嬗變過程非常有用 |
| 嚴律 | 嚴律 嚴律，浙江省景寧縣澄照鄉東畔村人。1970年，他任沙灣中學校長，動員20多戶家長向學校無償贈送430平方米的菜園地。創辦景寧第二所高中。 |
| 驚絕 | 驚絕 解釋 (1).令人驚嘆的精美絕倫之物。《南史·魚弘傳》：“﹝ 魚弘 ﹞侍妾百馀人，不勝金翠，服翫車馬，皆窮一時之驚絕。” (2).謂令人驚嘆絕倒。 宋 歐陽修 《湖州長史蘇君墓志銘》：“時發其憤悶於詩歌，至其所激，往往驚絕。” 象升 《序》：“叢稿繽棼，積案上殆滿，拾一二紙讀焉，則其詞多驚絕可喜者。” (3).十分驚恐。 魯迅 《墳·摩羅詩力說》：“書成行世，校長見之大震，終逐之；其父亦驚絕，使謝罪返校。” |
| 不安於位 | 【解釋】指不喜歡自己的職業，不安心工作。【出處】《魯迅書信集·致鄭振鐸》：“此公在廈門趨奉校長，顏膝可憐，適異己去后，而校長又薄其為人，終于不安于位，殊可笑也。”【語法】動賓式；作謂語；形容不安心工作 |
| 嚴律 | 嚴律 嚴律，浙江省景寧縣澄照鄉東畔村人。1970年，他任沙灣中學校長，動員20多戶家長向學校無償贈送430平方米的菜園地。創辦景寧第二所高中。 |
| 不安于位 | 不安于位【解釋】指不喜歡自己的職業，不安心工作。【出處】《魯迅書信集·致鄭振鐸》：“此公在廈門趨奉校長，顏膝可憐，適異己去后，而校長又薄其為人，終于不安于位，殊可笑也。”【語法】動賓式；作謂語；形容不安心工作 |
| 站住腳 | 辭典解釋站住腳 zhàn zhù jiǎo 停止行動。 如：「小朋友正在草坪上嬉戲，看見校長來了，個個站住腳向校長問好。 」停留于某地。 如：「經過多年的奮斗，他好不容易在這兒站住腳，因此不打算再遷回故鄉了。」理由充分，能堅持立場。 如：「只要你站住腳兒，又何必管那些閑言閑語。」反義詞站不住腳 |
| 一石激起千層浪 | 一石激起千層浪 【釋義】扔一塊石頭到水中掀起千層浪花。比喻一句話或某一細小行動，會引起強烈的反響。 【成語造句】煙臺人以改革和完善考試制度為突破口，推行素質教育，面向全體學生，構建成才"立交橋"，不擠升學"獨木橋"，如一石激起千層浪，在社會上產生強烈反響，引起中央有關領導同志和教育界人士的普遍關注。 一石激起千層浪。縣文教局正準備抓典型，于是注意到校長。——《老校長》 |
| 一石激起千層浪 | 一石激起千層浪 【釋義】扔一塊石頭到水中掀起千層浪花。比喻一句話或某一細小行動，會引起強烈的反響。 【成語造句】煙臺人以改革和完善考試制度為突破口，推行素質教育，面向全體學生，構建成才"立交橋"，不擠升學"獨木橋"，如一石激起千層浪，在社會上產生強烈反響，引起中央有關領導同志和教育界人士的普遍關注。 一石激起千層浪。縣文教局正準備抓典型，于是注意到校長。——《老校長》 |
| 驚絶 | 驚絕 解釋 (1).令人驚嘆的精美絕倫之物。《南史·魚弘傳》：“﹝ 魚弘 ﹞侍妾百馀人，不勝金翠，服翫車馬，皆窮一時之驚絕。” (2).謂令人驚嘆絕倒。 宋 歐陽修 《湖州長史蘇君墓志銘》：“時發其憤悶于詩歌，至其所激，往往驚絕。” 象升 《序》：“叢稿繽棼，積案上殆滿，拾一二紙讀焉，則其詞多驚絕可喜者。” (3).十分驚恐。 魯迅 《墳·摩羅詩力說》：“書成行世，校長見之大震，終逐之；其父亦驚絕，使謝罪返校。” |
| 驚絕 | 驚絕 解釋 (1).令人驚嘆的精美絕倫之物。《南史·魚弘傳》：“﹝ 魚弘 ﹞侍妾百馀人，不勝金翠，服翫車馬，皆窮一時之驚絕。” (2).謂令人驚嘆絕倒。 宋 歐陽修 《湖州長史蘇君墓志銘》：“時發其憤悶于詩歌，至其所激，往往驚絕。” 象升 《序》：“叢稿繽棼，積案上殆滿，拾一二紙讀焉，則其詞多驚絕可喜者。” (3).十分驚恐。 魯迅 《墳·摩羅詩力說》：“書成行世，校長見之大震，終逐之；其父亦驚絕，使謝罪返校。” |
| 粵繡 | 粵繡 粵繡(Guangdongembroidery)是廣州刺繡（廣繡）和潮州刺繡（潮繡）的總稱，是中國四大名繡之一。 粵繡至今已有一千多年的歷史。唐代蘇顎《杜陽雜編》中就已有南海（今廣州）少女盧眉娘“工巧無比，能于尺絹繡《法華經》七卷”的記載。唐玄宗時，嶺南節度使張九皋進獻精品刺繡給楊貴妃而獲加官三品。明代，廣東海外貿易興盛，明正德九年（1514年），一葡萄牙商人在廣州購得龍袍繡片回國，并將繡袍獻給國王，得到重賞，粵繡從此揚名海外。 明萬歷二十八年（1600年），英國女王伊麗莎白一世在英國創建了英國刺繡同業會，英王查理一世也倡導英倫三島傳播粵繡藝術，一時間粵繡被譽為“中國給西方的禮物”，英、法、德、美各國博物館均藏有粵繡。粵繡18世紀風靡了英國皇家及上流社會。光緒年間(公元1875-1908年)，廣東工藝局在廣州開辦繽華藝術學校，專設刺繡科，致力于提高刺繡技藝，培養人才，嶺南畫派始祖高劍父任校長。1910年，廣州繽華藝術學校的余德、潮州的林新泉等24位繡花技師的粵繡作品，如《孔雀牡丹》、《蘇武牧羊》、《丹鳳朝陽》等在南京的“南洋勸業會”上獲獎，被傳為佳話。 粵繡技藝注重結合材料形質，有真絲絨繡、金銀線繡、線繡和珠繡四大類。真絲絨繡以蠶絲為繡材，表現力強，是歷史最為悠久、技藝傳承最為完整的粵繡品種；金銀線繡的針法獨具特色，有平繡、編繡、繞繡、凸繡、墊繡、貼花繡、織繡、織錦等七大類六十多種；珠繡屬于粵繡的新品種，最近幾十年才由粵繡藝人開發應用。 |
| 近水樓臺 | 近水樓臺【解釋】水邊的樓臺先得到月光。比喻能優先得到利益或便利的某種地位或關系。【出處】宋·俞文豹《清夜錄》：“范文正公鎮錢塘，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不見錄，乃獻詩云：‘近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。’”【示例】他的表兄調任了，調到他去年教課的那所中學校來當校長了。～，自然容易得月。 ◎葉圣陶《得失》【近義詞】靠山吃山、靠水吃水【語法】偏正式；作主語、賓語、定語；含貶義 |
| 韋弦 | 韋弦 韋弦（1906-1978），江蘇高淳定埠韋村人。韋弦排行老五，畢業于兩江師范學校。1963年下半年，韋弦調東壩中學任校長。 |
| 近水樓臺 | 【解釋】水邊的樓臺先得到月光。比喻能優先得到利益或便利的某種地位或關系。【出處】宋·俞文豹《清夜錄》：“范文正公鎮錢塘，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不見錄，乃獻詩云：‘近水樓臺先得月，向陽花木易逢春。’”【示例】他的表兄調任了，調到他去年教課的那所中學校來當校長了。～，自然容易得月。 ◎葉圣陶《得失》【近義詞】靠山吃山、靠水吃水【語法】偏正式；作主語、賓語、定語；含貶義 |
| 韋弦 | 韋弦 韋弦（1906-1978），江蘇高淳定埠韋村人。韋弦排行老五，畢業于兩江師范學校。1963年下半年，韋弦調東壩中學任校長。 |
| 陳景潤 | 陳景潤 （中國著名數學家）陳景潤（1933年5月22日-1996年3月19日），男，漢族，無黨派人士，福建福州人，當代數學家。 1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由當時廈門大學的校長王亞南先生舉薦，回母校廈門大學數學系任助教。1957年10月，由于華羅庚教授的賞識，陳景潤被調到中國科學院數學研究所。1973年發表了（1+2）的詳細證明，被公認為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻。1981年3月當選為中國科學院學部委員（院士）。曾任國家科委數學學科組成員，中國科學院原數學研究所研究員。1992年任《數學學報》主編。 1996年3月19日下午1點10分，陳景潤在北京醫院去世，年僅63歲。 2018年11月，陳景潤入選100名改革開放杰出貢獻對象。 |
| 碇泊 | 碇泊 是諾曼·麥凱格的作品。諾曼·麥凱格（1910 - ?）生于愛丁堡；在愛丁堡攻讀古典文學。1934 - 1970 年在愛丁堡一所學校任校長，后在斯特林大學任詩學教授，現退休。先后出版過十多部詩集，計有《遙遠的距離》、《內在的眼睛》、《飄行中的燈》、《一個普通的恩惠》、《年輪》、《境遇像我的人》、《一棵樹上的指環》等。1970年他與亞歷山大·斯科特合編了《當代蘇格蘭詩選》。 |